8455新澳门路线网址-澳门新浦京欢迎你95099

欢迎您访问本网站!
今天是:
8455新澳门路线网址-澳门新浦京欢迎你95099教师岗位专业职责分类管理办法
日期:2020-03-30 17:36:43  浏览量:317

第一章  

第一条  为贯彻落实党中央全面深化改革的战略部署,进一步深化我校人事制度改革,加强师资队伍建设,探索教师精细化分类管理规律,健全完善教师管理制度,强化岗位意识和岗位管理,突出专业职责和履职实绩,充分发挥教师的主动性和创造性,为推动学校转型发展提供有力的师资保障,特制定本管理办法。

第二条  基本原则

1.按岗分类,按职定量。按岗位不同,将教师分为教学为主型、科研为主型、社会服务为主型和管理为主型四个类别,同时根据专业技术职务不同制定四种岗位的业绩量化标准。

    2.重在实绩,以绩定级。以教师取得的业绩积分为考核内容,按取得的业绩积分根据标准要求确定等级。

    3.合理运用,按级奖罚。将考核结果合理运用于教师的管理工作中,以此作为教师奖惩的主要依据。

    4.二级管理,校院考核。 教师岗位专业职责分类管理由学校统一领导,各学院制定实施细则,具体落实考核各项工作。

 

第二章 教师岗位分类专业职责

第三条  本办法所指教师是指在编在岗具有高校教师资格,从事教育教学、科学研究、社会服务等工作的专、兼职专业技术人员。

第四条  教师岗位基本职责

(一)遵守国家宪法、法律、法规和学校的各项规章制度,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,热爱人民的教育事业,贯彻国家的教育方针;具有良好的职业道德和敬业精神,教书育人,爱岗敬业,团结协作、治学严谨、为人师表。

(二)完成学校规定的基本教学、科研和社会服务任务。

(三)服从安排,完成学校及所属学院布置的工作任务。

第五条  根据教师承担教学科研职责不同,将教授、副教授、讲师按教学为主型、科研为主型、社会服务为主型和管理为主型进行分类,分别制定各级教师岗位专业职责量化的四个等级标准。(见附件《教师岗位专业职责量化和等级标准一览表》)

第三章  教师岗位专业职责考核

第六条  考核范围及内容

教师岗位专业职责考核范围是所有受聘上岗的教师。考核内容是教师教学、科(教)研、社会服务工作等方面业绩积分完成情况。

第七条  考核组织及程序

(一)考核组织

1.学校组织

学校事业单位岗位设置和聘用领导小组全面负责教师岗位专业职责考核工作。主要负责制订、调整学校教师岗位专业职责考核的宏观政策,组织、引导、监督、审查全校教师岗位专业职责考核工作。

领导小组办公室(人事处)负责教师岗位专业职责考核工作的日常事务。

2.院级组织

各学院教师岗位专业职责考核工作组负责本单位专、兼职教师岗位专业职责考核工作。主要职责是:

(1)根据学校考核办法,结合本单位实际情况,制定具体实施细则,经学校审批同意后报校人事处备案。

(2)具体组织实施本单位的教师岗位专业职责考核工作。

(二)考核程序

1.每年年末,学校下发教师岗位专业职责考核工作通知,布置年度考核工作。如果是聘期最后一年,还须布置聘期考核工作。

2.各院(系)根据考核工作通知要求及本单位考核实施细则,具体组织实施教师岗位专业职责考核工作。

3.对各级职务教师实行分级分类考核,学校职能部门按《8455新澳门路线网址-澳门新浦京欢迎你95099专业技术人员业绩积分量化管理办法》的规定核定教师业绩积分。各学院按学校核定的业绩积分提出B等及以上等次意见,可以按学院制定的业绩积分实施细则核定的业绩积分提出C等及以下等次意见,并将考核结果报学校审定。

4.考核结束时,学校统一对教师岗位专业职责的年度考核和聘期考核结果予以公示。

5.学校对考核情况进行监督、检查,并对各单位的考核程序、考核结果进行抽查。如发现在考核中弄虚作假或违反考核程序、擅自降低考核标准以及其他违反考核办法中有关规定的,学校视其情节轻重,予以严肃处理。

第八条  教师岗位专业职责考核有关问题的规定

(一)教师岗位专业考核等级分为A、B、C、D四个等次,A等为最高等级,B等为良好等级,C等为基本工作要求的合格等次(不作为免于高职低聘的条件),D等为不合格等次。

(二)教师岗位类型的确定。每个聘期开始之前,专任教师在教学为主型、科研为主型和社会服务为主型中自主选择一种类型,由所在院(系)根据工作需要研究决定。行政坐班教师原则上属管理为主型。聘期开始前,管理为主型教师可根据自己的情况,在专任教师教学为主型和科研为主型中任选一种作为核算标准,由专业所属学院批准。一经确定,整个聘期内原则上不能更改。若要求更改,必须书面申请,由学院研究确定。凡聘期内更改岗位的不得申请低职高聘。原则上具有博士学位的专任教师必须选择科研为主型岗位。

(三)教师岗位专业考核C、D两个等次,由各学院确定报人事处备案。A、B两个等次由各学院初审报人事处,经相关职能部门复核,由学校审定。

(四)教师在教学工作中被学校认定为教学事故和通报批评的处理办法:

1.被认定为一级教学事故的当年专业考核定为D等;

2.被认定为二级教学事故的扣业绩积分100分;

3.被认定为三级教学事故的扣业绩积分75分;

4.被通报批评的扣业绩积分50分。

(五)教师当年获得的业绩积分仅限用于当年专业职责考核(用于借用的成果业绩积分除外)。

(六)成果业绩积分可以跨年借用,借用办法如下:

1.教师提出书面积分借用申请;

2.年度专业职责考核时,如果业绩成果积分达不到C等标准,可以借用次年的成果业绩积分,所借积分最多达到当年C等积分标准为止;

3.教师必须提供所借成果业绩积分的依据材料,经所属学院考核工作组初审、相关职能部门认定、学校考核办同意后方能借用。

(七)副高及以上职称的专任教师在核定C等时,男年满55岁,女年满50岁,或教龄满30年,成果业绩积分任务标准按规定的50%核定。

(八)管理为主型教师(含其它系列专业技术人员被聘任到教师岗位的教师),除按规定计算业绩积分外,行政管理工作业绩积分核算按《8455新澳门路线网址-澳门新浦京欢迎你95099专业技术人员岗位竞聘办法》第五条实行。

(九)管理为主型教师专业职责考核等级,作为其管理工作考核的重要内容。如果专业技术工作成绩突出的,可按相关类型专任教师身份进行考核。

第四章  考核结果的运用

第十条 教师岗位专业职责考核等级,将作为岗位聘任、目标考核、年度考核、职称评定、晋级晋职、进修培训、学历提升、人才推荐、评优表彰等的主要依据。具体要求如下:

(一)岗位聘任

1.年度和聘期专业职责考核为C等者,一般予以继续聘任。但被列入高职低聘对象的,应给与高职低聘。

2.在下一聘期岗位聘任时,同等条件下专业职责考核等级高者予以优先聘任。

3. 管理为主型教师如果要求低职高聘,必须以专任教师身份进行考核,其业绩积分不能计入管理工作折算积分。

(二)目标考核

1.教师年度专业职责考核中必须获得C等及以上等级才具备参与年终目标考核奖金分配的资格。

2.各学院应对年度专业职责考核获得A等的教师进行目标考核奖励,奖励办法由各学院自行制定。

(三)年度考核。在年度人事考核中,必须在当年专业职责考核中获得B等及以上等级才具有评为优秀的资格。

(四)职称评定。申报中级及以上职称,在现职任期内必须每年专业职责考核获C等以上,中级晋升副高,聘期内至少有一次B等以上,副高晋升正高,聘期内至少有二次B等以上,破格不在此列。

(五)晋职晋级。每年工资晋级,必须当年专业职责考核获C等以上。职称内晋升职务档次,按申报职称规定实行。

(六)申请进修培训、学历提升、人才推荐和校级及以上评优表彰等,必须近两年专业职责考核获B等以上。

 

第五章  附则

第十一条 各学院必须按本办法要求,结合实际制定具体实施细则报人事处备案。细则的考核标准只能相当于或高于本办法所规定的标准,其他规定不能与本办法相抵触。

第十二条 本办法从发布之日起实行,与本办法相冲突的以本办法为准。

第十三条 本办法由学校人事处负责说明。


附件

 

 

 

8455新澳门路线网址-澳门新浦京欢迎你95099教师岗位专业职责任务量化标准和等级一览表

岗位等级

年度工作业绩量化积分标准

聘期工作业绩量化积分标准

等次

备注

硕士学位及以下

博士学位

硕士学位及以下

博士学位

1470 

2690 

4410 

8070 

A

 

510 

590 

1530 

1770 

B

 

270 

290 

810 

870 

C

 

269及以下 

289及以下 

809及以下 

869及以下

D

 

1540 

2760 

4620 

8280 

A

 

580 

660 

1740 

1980 

B

 

340 

360 

1020 

1080 

C

 

339及以下 

 

1019及以下 

1079及以下 

D

 

1608 

2828 

4824 

8484 

A

 

648 

728 

1944 

2184 

B

 

408 

428 

1224 

1284 

C

 

407及以下 

427及以下 

1223及以下 

1283及以下 

D

 

 

 

点击数:317收藏本页
 
友情链接: 8455新澳门路线网址-澳门新浦京欢迎你95099主网站 | 贵州省教育厅 | 贵州省人力资源和社会保障厅 | 贵州人事考试信息网 | 铜仁市人民政府 | 铜仁市人力资源社会保障局

8455新澳门路线网址|澳门新浦京欢迎你95099

XML 地图 | Sitemap 地图